Medienkonzept Studienseminare

Die Ausgangsbedingungen für Medienkonzeptarbeit an den Studienseminaren sind sehr unterschiedlich. Während die Medienbildung in einigen Seminaren ein integraler Bestandteil der Lehrerausbildung geworden ist, betreten andere bei diesem Thema eher Neuland. Einige Fach- leiterinnen und Fachleiter nutzen Neue Medien ganz selbstverständlich zur Kommunikation, zur Recherche, zur Unterrichtsvorbereitung, zum Erstellen von Klausuren und Arbeitsblättern, andere zeigen Berührungsängste und Vermeidungshaltungen.

Medienkonzeptarbeit für Studienseminare bedeutet, die an den Seminaren schon entwickelten Bausteine zu nutzen, zu verknüpfen und darauf aufzubauen und den Blick auf den unterrichtlichen Medieneinsatz im Sinne einer schülerorientierten Lernkultur zu lenken. Dies muss zielorientiert, die Fach- und Hauptseminare umfassend und gleichzeitig übergreifend, geschehen. Es sollen Hilfen und Anregungen gegeben werden, Medienbildung systematisch in die Lehrerausbildung einzubeziehen.

Zum Download

Ein Autorenteam aus Mitarbeitern der Medienberatung NRW, Fach- und Hauptseminarleitern hat eine Broschüre zur Medienkonzeptentwicklung für Studienseminare erstellt. Darin werden Hilfen und Anregungen gegeben, um die Medienbildung systematisch in die zweite Phase der Lehrerausbildung einzubeziehen.  
Die erste Fassung wurde im Februar 2007 in digitaler Form veröffentlicht und ist über 7000-mal heruntergeladen worden. Jetzt ist eine aktualisierte Fassung erschienen, die zusammen mit Schulen ans Netz e.V. auch gedruckt und bundesweit vertrieben wird. Die aktualisierte Fassung kann auch wieder als PDF heruntergeladen werden. Eine Textfassung steht im Wiki Studienseminare NRW zur Verfügung.

• MeKo (PDF-Datei, 1 MB)