Datengestützte Schulentwicklung im Fokus
Medienberatende arbeiten mit schultransform

Der Einsatz datenbasierter Instrumente gewinnt im Kontext der digitalen Transformation an Schulen zunehmend an Bedeutung. Im Rahmen ihrer Qualifizierungsmaßnahme erhalten die Medienberatenden einen vertieften Einblick in neue Werkzeuge, die Schulen bei ihrer Weiterentwicklung unterstützen können. Vorgestellt wurden kürzlich unter anderem der Konzept‑O‑Mat sowie das Schülerfeedback‑Instrument des Schulkompasses NRW 2030.

Einen zentralen Beitrag lieferte die Präsentation der Plattform schultransform. Die Medienberatenden – abgeordnete Lehrkräfte, die Schulen im digitalen Wandel begleiten – lernten ein praxisnahes Werkzeug, das schulische Entwicklungsprozesse in sechs Handlungsfeldern strukturiert und kostenfrei zur Verfügung steht, kennen.

Im Mittelpunkt von schultransform steht eine Potenzialanalyse, die auf Basis der Rückmeldungen von Lehrkräften, Lernenden und Erziehungsberechtigten sowohl Entwicklungsbedarfe als auch Stärken einer Schule sichtbar werden lässt. Ein darauf aufbauendes Dashboard zeigt passgenaue Impulse für die Schul- und Unterrichtsentwicklung auf. Auf dieser Grundlage können Schulen gezielt in ihren digitalen Transformationsprozessen unterstützt werden.

Ergänzend wurde ein Kartenset, das die Entwicklungsbereiche des Impulspapiers II des Ministeriums für Schule und Bildung NRW mit der Plattform verknüpft, vorgestellt. Die Karten können analog in Beratungsprozessen genutzt werden, um zentrale Entwicklungsfelder gemeinsam zu identifizieren.

In anschließenden Übungsphasen arbeiteten die Medienberatenden sowohl mit der Plattform als auch mit dem Kartenset, um einen sicheren und professionellen Einsatz in zukünftigen Beratungen zu gewährleisten.

Wer sind Medienberatende vor Ort?

Sie möchten mehr über Medienberatende vor Ort wissen? Sie sind Lehrkraft an einer öffentlichen Schule des Landes NRW und interessieren sich dafür Medienberaterin oder Medienberater zu werden? Schauen Sie auf unserer Themenseite Qualifizierung von Medienberatenden vorbei.